以平淡之心 做平凡之事
(共产党员崔学盾老师事迹介绍)
崔学盾，中共党员，中学高级教师。现任教于营口市高级中学。他是我校高二地理教研组长、班主任。自参加工作以来，一直在教学第一线打拼。时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，甘于奉献，无怨无悔，踏踏实实做人，认认真真工作，以教书育人为己任，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，模范履行教师职责，热爱学生，立足课改促教学，在工作实践中取得了优异的成绩，被评为教育系统优秀班主任、优秀共产党员。
他以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，通过各种形式的学习，提高理论水平。在日常生活工作中始终保持共产党员的先进性，时刻以树立党员新形象作为自己学习、工作的要求，有坚定的理想、信念。他注意加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己。吃苦在前，享受在后，为学生和同行树立了榜样。
要作一名合格的人民教师，除了具有广博扎实的专业知识，还必须具备高尚的师德。多年来，崔学盾同志还一直担任班主任工作，在班级管理方面，他引入分层管理，实施“耐心教育”，坚持对“学生动之以情，晓之以理”，他认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。
凭着多年从事学生管理及对学生的了解，崔学盾同志认为：学生作为人，作为发展中的人，虽然从教育和教学过程的组织来说，处在客体的地位，是教育的对象，是被管理者；但是，从整个教育教学过程的进行及个体发展来说，学生是学习活动的主人，是发展的主体，学生有权力对各项管理发表自己的意见，发挥自己的主观能动性。在素质教育的新形势下，如何在教学中发掘和培养学生的主体意识，让他们成为学习的主人，也是崔学盾同志不断思考和探索的一个问题。
做班主任工作，他以情激励学生、温暖学生、鞭策学生。他最关心的是学生的成长，培养学生的优良品质和文明习惯，教育引导学生学会做人。“学习固然重要，但做人更重要！” 以创建一个学生行为日益规范、懂礼守纪、勤学好问、团结向上的先进班集体为目标。他常用伟人的事迹，以及一些关于诚信、爱心、孝心、谦让、遇到困难如何克服的小故事，让学生“悟”出做人需要具有良好的品德，学会一些做人的道理，并要求学生付诸实际行动。尊重每个学生的权利，给每个学生创设一个平等、和谐的班集体氛围。平时教育教学中，他经常捕捉学生的闪光点，及时表扬。如开家长会，向家长介绍同学优点、进步和获得的荣誉，从不在家长会上说学生的错误，也从不在全班同学面前批评哪名学生，所以学生非常乐意接受他，把他当成朋友。通过这一些活动，学生自信了，他也能用赞赏的眼光去看同学了。他认为好孩子是表扬出来的，好学生是鼓励出来的。正是崔老师这种关爱学生，认真负责的工作，班集体有很强的凝聚力、很好的班风，班级的各项工作走在同类班级的前面。他所带的班级被评为学校优秀班级，他本人也被评为校模范班主任。
当然，要当一名党和人民满意的合格的人民教师，必须具备良好的综合素质，特别是在专业知识方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，他不断给自己“充电”，几年来，通过继续教育、新课程培训、自己主动学习等，自觉加强专业知识及理论知识的学习，提高教学水平和管理水平。他带头积极进行课堂教学改革，探索新的教学模式，实施分层教学，教学效果显著，教学成绩突出。
同时，他在备课、讲课、批改及个别辅导等方面都能认认真真地进行，在新课程改革的进程中，与教师们一起积极探索，努力实践，积极参加“课改展示课”活动。教学中，不在抢时间上做文章，努力实践，提高课堂四十五分钟的效率，把新课程的三维目标更好地落实在课堂教学过程中。调动学生的学习积极性，及时鼓励认真做作业的学生，关爱学习上有困难的同学，不以增加学生的课外作业作为提高学生学习成绩的代价。同时，注重协作，与本组教师共同探讨教材教法，设计教案，提出建议，努力提高全组的业务水平。通过有针对性地教学工作，他的教学班的成绩排在同类班级的前面，高考成绩优异。他被评为校教坛精英。
他在做好教育教学工作的同时，积极参加科研工作。他积极参加各类公开课，撰写的多篇论文获省市不同级别的奖励，所参加“十·五”国家级课题获国家级课题二等奖等，他以其优异表现被评为市级骨干教师。
近观眼前满目春，放眼远处春更浓。崔学盾老师以高尚的师德，扎实的专业知识和高超的教学教育艺术，成为我校的优秀教师，但他并没有被这些荣誉和成绩迷住，他说要学的还有很多很多，要想与时俱进跟上时代步伐，更应注重自身素养的不断提高和多方面的发展。在教育教学研究的实践中，他将不断充实自己，矢志追求。为了孩子的明天，为了执着的事业！要想让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但他同时相信：只要扑下身子，一心为了学生，一心为了党的教育事业，不断学习，科学管理，不断创新，就一定能使学生飞得更高更远。
高二年级党支部
2008-10-28 |
